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【发声亮剑】校纪委书记王玉刚:在反思中思考,在思考中改变,坚定坚决显忠诚

发表日期:2018-12-12 阅读次数:

  在反思中思考,在思考中改变,坚定坚决显忠诚

 校纪委书记  王玉刚 

  

  11月5日,我参加自治区教育系统代表赴喀什、伽师县参观职业技能教育培训中心,实地了解学员们的变化,面对一个个被教育转化的学员所表现出来的对美好生活的向往,对祖国的感恩,对未来的自信,感触颇深。

  一、开展职业技能教育培训工作,充分彰显了中国对世界反恐工作的贡献,体现了中国的大国责任

  恐怖主义是人类社会的公敌。2006年通过的《联合国全球反恐战略》决议,主张各国都应该在制定和落实战略的过程中发挥作用和专长。2016年联合国关于《防止暴力极端主义行动计划》报告明确建议向青年提供继续学习机会,提供职业培训资源,培养创业才能等方面的内容作为防止暴力极端主义的国家行动计划和区域战略。联合国关于全球反恐的多个研究报告中,都认为教育和就业是预防和消除恐怖主义的两个关键措施。   

  90年代以来, “三股势力”在中国新疆策划并组织实施了数千起暴力恐怖事件,给人民带来了巨大的伤害。许多本来可以成为美好家园的建设者的群众在暴恐主义和极端主义的毒害下成为牺牲品和受害者。自治区党委在中央的正确领导下,果断采取坚决措施,依法严密防范和严厉打击了暴力恐怖犯罪。当前,新疆呈现出大局稳定、形势可控、趋势向好的态势,已连续22个月未发生暴力恐怖案件。自治区党委以大爱之心,立足疆内实际,一手抓打击,一手抓教育,依法开展职业技能教育培训工作,通过科学有效的教育教学,使学员们通过掌握国家通用语言,拓宽接受知识的渠道;通过掌握法律知识,分辨非法与合法;通过职业技能传授,实现持续就业,获得稳定收入。这种形式最大限度地教育挽救大多数有轻微违法犯罪行为的人员,避免其成为暴恐主义和极端主义分子,从根本上消除了滋生恐怖主义、宗教极端主义的环境和土壤,将暴恐活动消除在未发生之前,是遏制恐怖力量蔓延的有效方式。

  今天的人类社会正在受到恐怖主义、经济危机以及局部战争的挑战,中国提出建立“人类命运共同体”, 积极参与全球治理体系改革和建设,不断贡献中国智慧和力量,充分体现了中国将坚持把中国人民利益同各国人民共同利益结合起来,以更加积极的姿态参与国际事务,发挥负责任大国作用,共同应对全球性挑战的使命感。新疆职业技能教育培训的实践,在反恐怖、去极端化、保障人权方面向世界提供了鲜活的有效范例,是中国政府对世界和平和构建人类命运共同体的重要贡献和大国责任的彰显。

  二、开展职业技能教育培训工作,回应了全疆各族人民对建设稳定新疆、和谐新疆、大美新疆的渴盼,是中国共产党顺应民意、为民担当的体现

  当前,我们的祖国发展日益强大,全面深化改革帷幕已经拉开,实现中国梦的事业蒸蒸日上,新疆各族人民渴望安定团结,渴望幸福平安,渴望和谐美丽,渴望与全国各族人民一起过上更文明、更现代的生活。以习近平总书记为核心的党中央着眼党和国家事业发展全局,统筹国内国际两个大局,作出重大战略决策,创新和发展了党中央治疆方略,把社会稳定和长治久安确定为新疆工作总目标,具有划时代、标志性、里程碑的重要意义。九届自治区党委高扬总目标旗帜,打出了一套聚焦落实总目标的“组合拳”,反恐维稳斗争取得重大阶段性成果。实践证明,以习近平同志为核心的党中央确定的治疆方略英明伟大,是完全正确的,自治区党委贯彻党中央治疆方略是富有成效,得到人民拥护的。

  职业技能教育培训让受到“暴恐”思想毒害的群众,通过帮教得到最大限度的挽救,避免成为恐怖主义的极端宗教的受害者和牺牲品,乃至帮凶。这既是对这些教育对象个人的负责,也是对他们的家庭,对他们的亲人的负责,更是从深层次断绝了危害和谐大美稳定新疆的毒瘤,这是大善,是真善。受一些西方舆论的影响,基于错误信息,一些人存在误解,更有一些力量出于恶意百般抹黑新疆职业技能教育培训工作,他们就是要破坏新疆已见明显成效的治理。今天的新疆是党中央呕心沥血,是自治区党委殚精竭虑,是新疆各族干部群众付出太多才从动乱边缘重新回到和平安宁社会的巨变。两年来,有多少人的生命被挽救了?有多少人摆脱了担惊受怕的日子?那些别有用心的人思考过了吗?看到了吗?西方一直在宣扬他们的理念,可就是按照西方心理学家马斯洛需要层次的理论,安全需要也是最基本的人的需求。生命权和活得不再担心随时可能遭遇杀戮,这难道不是新疆全体各族人民最基本的人权吗?那些指责新疆侵犯人权的人,他们真的希望新疆人能有一份正常的和平安宁日子吗?亲者痛仇者快的傻事,除了那些与中国在长远战略利益上有冲突的国家乐见外,恐怕无人认同!试问那些对我们维护各民族利益的举措指三道四的人,你们有什么权利剥夺新疆各族人民对幸福安定生活的追求?新疆两千多万各族群众是对职业技能教育培训这个大义大善举措最大的支持群体,也是最大的受益群体。试问:谁家的孩子犯错误不被教育?谁家父母愿意自己的孩子从犯错走向犯罪?谁家父母不希望自己孩子有一技之长?党和政府做了许多这些受教育对象父母该做的事,挽救了多少青年避免从犯错到犯罪,从认识模糊到明事了事,从无所事事到有一技之长,从可能成为恐怖分子和极端主义的牺牲品到幸福生活的建设者和美好生活的拥有者?新疆依法开展职业技能教育培训工作,从根本上消除滋生恐怖主义、宗教极端主义的环境和土壤,就是要还人民一个幸福和谐稳定的大美新疆,这是我们党,顺应民意,为民担当的体现!

  三、教育工作者必须在反思中思考,在思考中改变,在改变中把对党的忠诚、对祖国和人民的忠诚、对教育事业的忠诚落在实处

  这次的参观,我最感痛心的就是很多青年学生被暴恐主义和极端主义所毒害,从祖国的花朵一步步向人民的罪人发展。作为教育工作者,我们是不是应该反思?为什么,本来应该成为社会主义祖国建设者的接班人的莘莘学子,为什么会向着掘墓人的方向发展?我们尽到责了吗?教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。但,惨痛的事实说明,我们一些老师没有做到面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。没有真正把对党的忠诚,对人民教育事业的忠诚落在实处,没有真正的承担起人类灵魂工程师的责任。老师是吃良心饭的。面对孩子们的错误,我们有没有隐藏?我们有没有忽视?我们有没有正面引导?有没有批评其错误之所在?师风不改,何以谈仁?正是我们淡漠了责任意识,所以会被“三股势力”乘虚而入,才有了这些孩子走向犯罪的边缘。作风不改,何以为师?何谈忠诚?

  忠诚是一种政治要求,也是一种文化现象,是人最宝贵的品质。忠诚不落到实处,就是对党、对祖国、对各族群众最大的欺骗,就是两面人。我们有不少人在把党的要求念在嘴上,挂在墙上,就是没有落实到行动上。习近平总书记说,“人之忠也,犹鱼之有渊”,强调,绝对忠诚,就是要“捧着一颗心来,不带半根草去”。总书记指出:“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的。思想防线破了,其他防线就难守住”。作为一名党员干部和人民教育工作者,面对我们过去的失责,我们必须正视问题,要把对党的忠诚,对祖国的忠诚,对人民教育事业的忠诚烙在思想深处,把理想信念作为照亮前路的灯,自觉加强理论学习,坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为精神支柱、力量源泉、制胜法宝,廓清思想迷雾,排除思想干扰,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚持正确的政治方向,坚守对党忠诚可靠的政治立场,坚定坚决的做到思想上向党中央和自治区党委看齐,在对党绝对忠诚上没有丝毫含糊、不存任何迟疑,把对党忠诚体现在坚定、真挚上,在忠诚纯度上下功夫。要在大是大非面前站稳立场,要对大政方针精钻细研、把握精准;在面对社会和网络上的杂音噪音时,自己不信不传,更要积极批驳,在思想上自我革新,对党的理论和总书记的要求,特别是总目标真学真懂真知真用,始终把忠诚作为必备的政治品质烙入灵魂深处,作为毕生操守,始终做到与党同心同德、同向同行。

  忠诚不是喊出来的,而是干出来的。马克思指出:“为了实现思想,就要有使用实践力量的人。”忠诚需要守望,更需要践履,需要担当。我将坚定坚决的发挥教育工作者的作用,为国育人,为党育才,坚守阵地,带领广大教师在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。为培养合格的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献!

  今天的新疆,海清河晏,和谐稳定,一个平安的,美丽的新疆又回来了。但是,作为反分裂斗争的前沿阵地和主战场,我们面临的反恐维稳形势依然严峻复杂,“三期叠加”的阶段性特征没有根本改变。 家和万事兴,“三股势力”不倒,新疆就不得安宁,新疆的发展就没有良好环境,全区各族群众就不能安居乐业。作为一名党员干部、教育工作者,坚定坚决地贯彻落实党中央治疆方略,坚定坚决落实“总目标”,坚定坚决贯彻落实自治区党委聚焦总目标的系列“组合拳”是我对党庄严的承诺;思想上坚决统一、认识上坚决一致、措施上坚决有力、行动上坚决落实是我对党坚定的表态;始终把总目标作为旗帜和方向,坚持一切工作都紧紧围绕总目标来谋划来推进,一切行动都按照自治区党委的部署要求来开展,做到党有号召,我有行动,将总目标宣传、宣传再宣传,把总目标落实、落实再落实,坚定不移把维护社会稳定作为压倒一切的政治任务、重于泰山的政治责任,坚决落实自治区党委系列“组合拳”,在打好“三场硬仗”、打赢“一场人民战争”中践行忠诚是我对党鲜明的表白!